2019.11.28, 07: 3rd part - Matisse, and intro to Christmas

Abbiamo rifatto le nostre canzoni in cerchio, vedi incontro 05 e poi abbiamo ripreso in mano i disegni fatti la volta prima (directed drawings) e abbiamo aggiunto le parole inglesi agli elementi disegnati la volta prima.
Sotto ecco una stilizzazione del dipinto con i nomi in inglese fatto seguendo le direttive date in lingua.

Abbiamo poi fato una introduzione al Natale, cantando 2 canzoni natalizie e guardando dei libri in inglese di Natale.

Volete vedere quali libri ho fatto vedere ai vostri bambini? Eccoli sotto.

(Testo sotto reso dal mio sito beartenglishbooks.blogspot.com dove parlo dei libri in inglese che uso ai mie laboratori  e che se desiderate potete acquistarli, questi e molti altri! )

E’ quasi Natale! Sotto l’albero, non dimentichiamo di mettere anche qualche bella storia in inglese...

E’ quasi Natale! 

Sotto l’albero, non dimentichiamo di mettere anche qualche bella storia in inglese, per curiosare un po’ come sono le feste dove Babbo Natale si chiama Father Christmas o Santa Claus.


Ecco 4 libri che ho iniziato a leggere e a mostrare ai miei corsi e che se volete potete acquistare da me e comunque consultarli.
Sono libri indicati ai neonato e bambini piccoli e belli da vedere per i più grandi e quindi io posso in inglese descriverli e far domande ai bambini su concetti facili per iniziare a parlare del Natale.

 “That’s Not My Reindeer"  (9.50 euro), scritto da Fiona Watt e illustrato da Rachel Wells. I libri hanno inserti di materiale diverso che aiutano e divertano la comprensione del testo e insegnano le parti del corpo (di una renna): il bambino è invitato ad indicare il collo, le orecchie, il naso, la coda della renna e ad insistere sulla loro consistenza al tatto. Il corpo e il collo per esempio della rennaè peloso.

 “That’s Not My Santa” (9.50 euro), stessi parametri, per esempio barba e cappello sono cotonosi.

"Pop-up Christmas" (13.50 euro), un allegro libro pop-up cartonato che quando si apre stupisce e ti fa scoprire tante scenette natalizie, dal laboratorio di Babbo Natale alla magica slitta che solca i cieli nella notte più bella dell’anno. Guarda il video sotto:

"Father Christmas" (13.50 euro), un delizioso libro tattile che segue Babbo Natale mentre indossa gli stivali, carica la slitta e consegna regali.

Pieno fogli scintillanti e una vasta gamma di cose da toccare.

Contattami se volete maggiori informazioni sui libri inglesi della Usborne.

Io mi sono interessata a libri in inglese per  bambini fin da quando la mia nipote era piccola (ora ha 18 anni)  e cosi sempre più ho scoperto il mondo Usborne, fatto di libri per ogni bambino, studiati per coinvolgerli completamente, non solo con la grafica e i colori, ma anche e soprattutto con le idee che ci sono dietro la creazione: insomma la libreria che ogni bambino dovrebbe avere in casa propria!

Mi emoziona l’idea che, in questo modo, i bambini possono imparare facilmente nuove cose, divertendosi, e così anche le parole in lingua inglese cominciano ad entrare nel loro vocabolario senza fatica, anzi senza neanche rendersene conto!

Attenzione: i libri Usborne non sono, quindi, solo per imparare l’inglese, anzi. Per questo ho creato un blog e una pagina Facebook  dove pubblico consigli e suggerimenti sui libri da acquistare. Se anche voi mamme e papà siete interessati, potete farvi un giro su questa pagina e contattarmi tramite essa per qualsiasi consiglio e informazione: il mio piacere è aiutare i genitori, come me e mio marito, nella scelta dei libri che possono rendere ancora più bella la vita dei bambini.

Blog:

BeArtEnglishBooks.blogspot.com

Facebook BeArtEnglishBooks:

Usborne link:

Ecco il link per vedere tutti i titoli dei libri (sito in inglese):
org.usbornebooksathome.co.uk/BeArtEnglishBooks

2019.11.21, 06: 2nd part - Matisse and of Action Songs

In questo incontro ho ripetuto le canzoni e i giochi in cerchio fatti all'incontro precedente.

Abbiamo poi continuato con il disegno diretto (Directed Drawing) che è un'attività che mi coinvolge guidando in inglese i bambini nel disegnare un'immagine semplice.
Lo avevamo già fatto all' incontro precedente  e abbiamo continuato.
Prima ho fatto delle domande sul dipinto che avevamo cisto insieme lavolta prima.


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Questions (Domande)

What is it?    A Painting	Che cos'è? Un dipinto
Who painted it?  Chagall	Chi l'ha dipinto? Chagall
Who remembers the title?    I, and the Village	Chi ricorda il titolo?  Io e il villaggio
Has it got a few or many colours?  Many colours. It is very colourful	Ha pochi o molti colori? Molti colori. È molto colorato
Is it realistic or dream like?  It is like a dream, very dreamlike, with floating and upsidedown things	È realistico o come un sogno? È come un sogno, come ogni sogno, con cose fluttuanti e capovolte
What is BLUE in the picture?  The animal, the cow	Cos'è BLU nella foto? L'animale, la mucca
What is GREENin the picture?    The man	Cos'è il VERDE nella foto? L'uomo
What is this?  A tree	Cos'è questo? Un albero
What is this?  A village with houses	Cos'è questo? Un villaggio con case
Can you see things floating?   Man and woman, cow being milked, houses	Riesci a vedere delle cose galleggiare? Uomo e donna, vacca da mungere, case
Can you see things UPSIDEDOWN?    Woman and houses	Riesci a vedere cose verso il basso?  Donna e case

Ecco le loro immagini seguendo le mie istruzioni in inglese.

2019.11.14, 05: Action Songs and Matisse

GROUP ACTION SONGS: 
Ho introdotto in questo incontro (il quinto -05) alcune nuove canzoni di movimento da fare in gruppo.
Le canzoni scelte, che poi ripeteremo ad altri incontri, si avvalgono dell’animazione corporea e della drammatizzazione.   
Queste canzoncine permettono ai bambini di memorizzare il materiale inglese presentato e di esprimere anche la loro creatività mimico-gestuale-espressiva, il tutto divertendosi. 
Le canzoni  le attività in lingua inglese vengono eseguite in cerchio, in disposizione rotonda perché cosi tutti i bambini sono protagonisti e in grado di osservare l’amico che gioca vincendo la timidezza ed il timore di sbagliare e apprendo meglio. 
I bambini sono senza scarpe cosicché non si calpestano, i banchi e le sedie sono messi ai lati dell' aula per creare uno spazio diverso che permette il movimento.
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		PARACHUTE SONG Canzone del paracadute IT'S PARACHUTE TIME. PLAY ALONG WITH ME! È tempo di paracadute. Gioca con me! WALK AROUND, ROUND... Cammina intorno, intorno ... SHAKE, STOP! WIGGLE, STOP! SHAKE, Agita, fermati, Scuoti, Dimenati, fermati! Agita! LIFT IT UP, DOWN, Sollevalo su, giù, GO UNDERNEATH! Vai sotto! REPEAT THEN LET GO AT THE END! ;) Ripeti quindi lascia andare alla fine! ;) .
		THE PARACHUTE DANCE La danza del paracadute EVERYBODY WALK. Camminiamo EVERYBODY STOP. Fermiamoci EVERYBODY RUN! Corrriamo EVERYBODY STOP. Fermiamoci PUT YOUR HANDS UP. PUT YOUR HANDS DOWN. Alza le mani. Metti giù le mani. EVERYBODY JUMP. STOP. Salta. Fermiamoci .
		WELCOME SONG Canzone di Benvenuto HELLO EVERYONE, HOW ARE YOU? HOW ARE YOU TODAY? Ciao a tutti come state? Come stai oggi? CLAP YOUR HANDS! STOMP YOUR FEET! TOUCH YOUR NOSE. Batti le mani! Batti i piedi! Toccati il naso. .
		MAKE A CIRCLE Fai un cerchio BIG AND ROUND Grande e rotondo EVERYBODY HOLD HANDS Tutti datevi le mani NOW SIT DOWN Ora sedevi WIGGLE ALL YOUR FINGERS Sventolate tutte le dita UP DOWN Su Giù NOD YOUR HEAD, NO Annuisci, No CLAP YOUR HANDS Batti le mani FAST SLOW Fallo veloce Lentamente .
		Ultima canzone del giorno: STOP FOLLOW DIRECTIONS SONG STOP Segui le indicazioni Song This is a special song, Questa è una canzone speciale, You have to put your ears on, and listen for that magic word S.T.O.P devi usare le orecchie e ascoltare la parola magica S.T.O.P. It says what you should do, It’s something that you may have heard  Ti dice cosa devi fare e la dovresti aver giä sentita Stop, go,run, crawl, Dance, come, vai, corri, gattona, danza,

Abbiamo iniziato a parlare di un dipinto (PAINTING) di Marc Chagall.

Lui usa nei suoi dipinti colori potenti, imagini che potrebbero rappresentare un sogno, con oggetti o persone fluttuanti o sottosopra come questo:

"Io e il villaggio, 1911".

 "I AND THE VILLAGE" (1911) BY MARC CHAGALL

HE USES POWERFUL AND LOTS OF COLORS IN HIS PAINTINGS, IMAGES THAT COULD REPRESENT A DREAM, WITH OBJECTS OR PEOPLE FLOATING OR UPSIDE DOWN LIKE THIS:

Abbiamo iniziato anche a disegnarlo su carta, solo iniziato perché prima abbiamo dovuto piegare un foglio tantissime volte per avere 16 rettangoli (16 RECTANGULAR SHAPES) e una X nel mezzo come punti di riferimento.


Ecco le istruzioni in inglese:

FOLDING

• LET’S START TO FOLD THE PAPER
• FOLD PAPER IN HALF. OPEN AND FOLD EDGES TO MIDDLE CREASE.
• TURN THE PAPER IN THE OTHER DIRECTION AND DO THE SAME THING THE OTHER WAY SO YOU END UP WITH 16 RECTANGLES.
• FOLD THE PAPER COPYING ME, CREATING 16 RECTANGULAR SHAPES ON THE PAPER
• THEN MAKE AN X BY FOLDING LINES BETWEEN OPPOSITE CORNERS OF THE PAPER.

DRAWING:

• LET’S START TO DRAW IT!
• USE BLACK, GREY OR BLUE TO START
• INSIDE THE 4TH SQUARE CREATED BY THE FOLDING OF THE PAPER
• DRAW THE EYE OF THE GOAT, THE OUTSIDE OF THE EYE

… le istruzioni continuano ma troppo a lungo per scriverle, ecco un'anteprima:

,  .

.... continueremo al prossimo incontro

2019.11.06, 04. english after school: rain

Pioveva il giorno prima e non potevamo non parlare e non dipingere in inglese della pioggia!
Abbiamo disegnato la pioggia con tanta ispirazione presa da un libro che si chiama “My very first art book” e che ha sempre un'opera d'arte sul lato sinistro del libro e un'attività artistica da provare sull'altro lato. Nel libro c'è una pagina dedicata alla pioggia e all'acqua con un dipinto chiamato Pioggia di David Hockney. E anche noi abbiamo fatto tante opere d' arte a che fare con l'acqua e la pioggia. Riguarderemo il libro e queste tecniche al prossimo incontro (vedi il libro e come è stato usato durante il laboratorio cliccando sul link: https://beartenglishbooks.blogspot.com/2019/11/my-very-first-art-book-libro-usborne.html.
I bambini dopo la mia dimostrazione parlando in inglese hanno imitato ciò che io avevo fatto.

Per dipingere le onde e la pioggia e per proteggere i disegni fatti la volta prima, hanno usato una cera bianca (WHITE WAX) per creare cosi resistenza all'acqua (WATER RESISTANCE).
Hannousato un pezzo di cotone intinto di blu acquoso (WATER-DIPPED BLUE COTTON PIECE) per creare un effetto mare e o pioggia sui disegni fatti la settimana prima.

Per vedere i disegni dei vostri bambini (sotto è solo una preview) ecco il link:  https://photos.app.goo.gl/q3eWix7D9cAUwzw96
I bambini si sono divertiti a vedere il film dei loro disegni la volta prima, ed ecco quello di questa volta:

Io credo che non esistano disegni belli, fatti bene e disegni brutti e fatti male. Con i bambini ed anche con gli adulti dico che i disegni brutti e fatti male sono solo quelli realizzati senza metterci cura, senz’anima, fatti per fare, allora è meglio non fare niente! Bisogna avere cura di noi stessi, avere cura del nostro disegno e non sbatacchiarlo o strapparlo. In un determinato contesto si può anche strappare un disegno però bisognerebbe avere sempre cura di quello che si fa. Questa è la differenza tra il bello e il brutto, non il realistico o l’astratto.

Abbiamo impararato anche una canzoncina a che fare con la pioggia: 

RAIN, RAIN, GO AWAY. COME AGAIN ANOTHER DAY. 
DADDY, MUMMY,... 
WANTS TO PLAY. RAIN, RAIN, GO AWAY. 

Eccola: 
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E abbiamo anche cantato e ballato e cantato la canzone MOVE AND FREEZE:

2019.10.24, 03. english after school: tracciare il contorno degli animali che vivono nell'acqua

2019.10.24, 03. ENGLISH AFTER SCHOOL: DRAWING THE OUTLINE OF ANIMALS THAT LIVE IN THE WATER

Una esperienza in questo laboratorio a che fare con il contorno,  le forme e lo spazio attorno agli oggetti.
Ho invitato in inglese i bambini di disegnare gli animali che vivono nel mare usando animali giocattolo per bambini che avevo a casa.

L' intento è stato di aiutare i bambini a vedere il mondo più chiaramente e diventare più consapevoli di ciò che vedono.
I bambini hanno esplorato le potenzialità espressive della linea, il segno più semplice, più elementare che la creatività conosca.
La linea è innanzitutto contorno delle cose, margine tra ciò che è e ciò che non è. 
Vi rivelo un segreto: io amo la linea che disegna, quella che, ridotta al minimo assoluto, senza ombre, senza volumi, riesce comunque a raccontare un mondo. Infatti guardate le opere dei vostri bambini se non sono belle!!!
Troverete nell' album condiviso anche un piccolo film....: 2019.10.24, 03. DRAWINGs + movie: 
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Mentre i bambini hanno disegnato io e Federico abbiamo parlato inglese e i bambini si sono divertiti a ricordarsi i nomi in inglese degli animali e a disegnare poi il dentro delle forme create con il contorno. 

All' inizio e alla fine della lezione abbiamo avuto modo di muoverci ascoltando comandi in inglese come STAN UP, SIT DOWN, TURN AROUND; e molti altri.